为顺应教育数字化转型浪潮，唐山职业技术学院近期组织“AI 赋能智慧课程建设及教师教学能力升级”线上专题培训，护理系全体教师全员参与。作为全国党建工作样板支部培育建设单位，护理系教工党支部以此次培训为重要抓手，充分发挥样板支部示范引领作用，推动党员教师率先探索技术与教学的深度融合路径，在提升教师数字化教学能力的同时，进一步彰显党建引领教育教学改革的鲜明特色。

一、党员教师反馈：技术赋能需锚定育人核心

培训围绕AI技术应用场景、教学模式创新及伦理规范展开，护理系教工党支部教师结合护理专业教学实践，形成热烈讨论与深度反馈。党支部书记马征提出：“技术是工具，教育是核心。作为全国党建工作样板支部的党员教师，更应扛起责任，率先探索AI与护理专业课程的精准结合点，为全系教学改革提供可复制、可推广的示范经验”。

多位党员教师结合实操课、理论课教学痛点指出，AI工具具备显著应用价值：实操课中，智能交互系统可模拟多种临床应急场景，帮助学生反复打磨操作技能；理论课上，AI 数据分析能精准捕捉学生知识薄弱点，优化教学评价与辅导体系。针对技术应用中的关键问题，教师们进一步建议重点关注三方面：一是强化AI资源与护理课程的适配性，避免技术应用与教学目标脱节；二是严格规范学生数据隐私保护，规避技术伦理风险；三是建立长效技术支持机制，切实破解 “会用但不熟练、想用但不敢用”的实践难题。

二、实践路径探索：从理论学习到场景落地

以此次培训为契机，护理系教工党支部充分发挥样板支部组织优势，迅速牵头成立“AI+护理教育”创新小组，推动技术学习成果向教学实践转化。党员教师结合护理学科实践性强、与临床联系紧密的特点，聚焦三大核心应用场景形成具体探索方案：在技能训练中，引入虚拟仿真实训系统，让学生在安全可控的环境下开展静脉穿刺、急救护理等高危操作练习；在病例教学中，利用AI模拟人创设高度还原的临床诊疗情境，提升学生医患沟通、应急处置能力；在教学评价中，通过智能学情分析工具生成个性化学习报告，为不同基础的学生精准匹配辅导需求。

年轻党员教师表示，培训彻底颠覆了传统教学认知：“AI 技术可贯穿备课、授课、评价全流程，比如用智能工具快速生成护理微课视频、自动设计随堂测验，既能大幅提高教学工作效率，又能通过互动化设计让课堂更生动，充分调动学生学习积极性”。这种“技术+教研”的协同模式，正逐步构建起“教师引导 —AI辅助—学生主体”的“师机生”三元融合教学新形态。

三、党建深度融合：以技术创新筑牢育人根基

此次培训的成效最终落脚于党务与教学的同频共振，成为护理系教工党支部深化全国党建工作样板支部建设的重要实践。AI技术赋能与支部“党建+教学”深度融合理念高度契合——通过党员教师带头先行、示范引领，将技术创新成果切实转化为育人实效，正是支部践行“为党育人、为国育才”初心使命的生动体现。

目前，支部已将AI教学探索纳入护理系“三教”改革重点任务，作为样板支部建设的关键内容推进实施。计划以党员教师牵头的创新小组为核心，集中力量孵化一批“AI+ 护理”智慧金课，同时依托支部联动临床机构的党建共建平台，将智慧教学成果通过志愿服务、技术交流等形式辐射至合作医院，实现“科研—教学—临床服务”的良性转化。这种“党建引领技术创新、技术赋能育人质量”的特色路径，不仅为护理专业人才培养注入新动能，更进一步夯实了全国党建工作样板支部的建设根基，为同类院校党建与教学融合提供了可借鉴的实践经验。（护理系）

线上专题培训现场