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机电工程系铁道教研室教师精心开展线上教学工作
发布时间:2020年04月22日  点击数:
2020年初突如其来的新冠肺炎疫情肆虐全国,让我们的世界戛然“停摆”。机电工程系铁道教研室教师响应国家号召,因“疫”而坚,迎“疫”而进。按照学院线上教学工作要求,创新教学模式,提高自身信息化水平,多方查找教学资源,认真备课、上课,积极开展线上教育教学活动,做到教学课堂不松懈、教学标准不降低、教学质量不打折,最大限度减少疫情对教学工作的影响。
李艳华老师作为铁道教研室的教研室主任及骨干教师,一直秉承对待工作认真负责的态度,定“课前精心准备、课堂灵活施教、课后及时反思”三步授课计划,精心钻研教材、查阅参考资料,设计每节课的教学重点、难点及授课方式、实施计划,充分利用云班课、qq直播课堂中国大学MOOC(慕课)等平台有效运用视频、微课、网络链接、图片等多种资源,搭建线上课堂。考虑到学生家里没有台式机进行绘图这一实际情况,她将上机操作及动车组实践内容放到后面以保证课程需求的实现和学生的学习效果。理论部分教学,她教材里的图片及课件通过云班课一张一张详细讲解,根据学生实时反馈调整讲解速度,让学生感受到老师在身边实践部分教学采用学生观看微课、视频,老师重难点讲解答疑的模式
李艳华老师每次课前都带领同学们进行复习回顾,课中进行头脑风暴及测试出现的共性问题及时总结和讲解,课后布置作业认真批阅并进行针对性评价。授中,对学生实施个性化管理,态度认真紧跟脚步的同学予以加分鼓励较为懒散的同学进行提问和帮助,做好上课过程的精、细、优。
王连符老师是铁道供电专业带头人,虽然具有长期一线教学经验但是面对全新的网络教学模式还是倍感压力。他通过与学生交流及一段时间的深入思考,对教学内容、背景介绍、课后作业等相关内容进行了一系列改,将所讲的内容分为网络学习和了解预留两部分,适新形式的教学要求授课时,首先阐明课程专业地位,明确学习内容电路中典型器件的特性类比人的体貌及行为特征,使学生更易接受。通过灵活生动的在线教学模式,提高了学生学习的积极性,取得了好的授课效果。
任丽泉老师具有的丰富教学经验、深受学生喜,她从学情出发精心备课、组织教学。任丽泉老师教授的《工厂供配电》课程专业性强晦涩难懂,备课难度很大。为了把专业知识简易化方便学生理解记忆精心设计每个教学环节,包括授课内容、时间分配、讨论答疑、作业布置等将课上内容分为轻直播入口、答疑讨论区、测试活动,点评及课后作业活动等几个模块,并将每节内容精细化成小的知识点。根据学生个体差异,她提醒学生们温故知新,注意回看与思考总结表示疫情肆虐,虽然自己不能去一线战斗,但可以做好本职工作为抗击疫情做出贡献
疫情就是命令,防控就是责任,铁道教研室的每位老师都时刻铭记自己的职责,坚守教书育人初心,离校不离教,知识传递给四面八方的学子,用主动作为、履职尽责实际行动诠释教师应有的责任担当。(机电工程系)